2020年10月18日，"乘勢(shì)而上·讀占鰲頭"優(yōu)谷朗讀?行業(yè)研討會(huì)在杭州圓滿舉行。

　　活動(dòng)當(dāng)天，廣州優(yōu)谷信息技術(shù)有限公司(優(yōu)谷朗讀)CEO呂全、產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)張強(qiáng)、華東地區(qū)朗讀亭銷售負(fù)責(zé)人范凱、優(yōu)秀產(chǎn)品應(yīng)用案例代表：義烏市新絲路學(xué)校校長、正高級(jí)教師、大語文專家王鴻，以及50多家教育行業(yè)公司代表齊聚杭州，共同針對(duì)產(chǎn)品的價(jià)值、品牌理念和行業(yè)未來的發(fā)展方向進(jìn)行了深度探討。

　　有人說，"乘勢(shì)而上"，"順勢(shì)而為"才是成功的關(guān)鍵。據(jù)悉，優(yōu)谷朗讀為應(yīng)對(duì)朗讀教育行業(yè)線上資源過盛的問題，在今年年中重點(diǎn)打造了"一平臺(tái)+三矩陣"模式的全行業(yè)解決方案，通過將產(chǎn)品智能化、方案場(chǎng)景化、流量立體化、活動(dòng)品牌化，實(shí)現(xiàn)從智慧朗讀到文化空間的轉(zhuǎn)變。

　　為了滿足更多用戶的使用需求，在這次研討會(huì)上，優(yōu)谷朗讀CEO呂全還特別提出了OMO的推廣模式，這種模式可以利用活動(dòng)，有效地將線上和線下資源相結(jié)合，有效推動(dòng)產(chǎn)品的創(chuàng)新，同時(shí)引領(lǐng)朗讀教育行業(yè)、閱讀文化發(fā)展更上一臺(tái)階。

　　優(yōu)谷朗讀CEO 呂全

　　優(yōu)谷朗讀產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)張強(qiáng)介紹，OMO模式的落地可以實(shí)現(xiàn)以下兩點(diǎn)：

　　第一，專門開發(fā)機(jī)構(gòu)專屬的個(gè)性化活動(dòng)支持及作品展示平臺(tái)，讓機(jī)構(gòu)可以擁有自己專屬的用戶群體、活動(dòng)賽事、機(jī)構(gòu)作品和專有素材等，推廣也更簡便;第二，讓用戶可以體驗(yàn)朗讀、試聽校友或好友的作品，在朗讀練習(xí)中，尋找更多學(xué)習(xí)的樂趣及體驗(yàn)。

　　優(yōu)谷朗讀產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān) 張強(qiáng)

　　在這次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，王鴻校長特別分享了他們的大語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

　　通過結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，開設(shè)特色朗讀班讓孩子體驗(yàn)朗讀亭，同時(shí)開設(shè)朗讀課程，包括一些主題朗讀、親子朗讀，可以讓學(xué)生順利掌握運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流的能力。

　　可謂讀書滋養(yǎng)"底氣"，思考帶來"靈氣"，學(xué)校結(jié)合朗讀小程序開展線上親子朗讀活動(dòng)，可讓孩子與家長共同參與到朗讀中，培養(yǎng)孩子形成好品格、好口才和好思維，擁有受益終身的良好閱讀習(xí)慣。

　　王校長還提到，這是在基礎(chǔ)教育教學(xué)中，通過使用"優(yōu)谷朗讀亭"引導(dǎo)孩子學(xué)好語文的方法。

　　義烏市新絲路學(xué)校校長、正高級(jí)教師 王鴻

　　幾位浙江地區(qū)教育行業(yè)公司的代表，也在現(xiàn)場(chǎng)分享了與這個(gè)行業(yè)的不解情緣，以及共同奮斗的經(jīng)歷。

　　至此，朗讀行業(yè)研討會(huì)杭州站圓滿落下帷幕。

　　優(yōu)谷朗讀華東地區(qū)銷售總監(jiān) 范凱

　　最后，小編向優(yōu)谷朗讀華東地區(qū)銷售總監(jiān)范凱了解到，目前在國家政策的風(fēng)口下，優(yōu)谷朗讀已與浙江地區(qū)上百所、全國上千所中小學(xué)正式達(dá)成合作。而在未來，朗讀教育行業(yè)將逐步形成有聲文化生態(tài)，市場(chǎng)體量預(yù)計(jì)達(dá)千億級(jí)。

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