在數(shù)字化發(fā)展迅猛的當(dāng)下，編程教育已成為培育創(chuàng)新人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2025年6月15日，青島城市學(xué)院攜手華為及青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，成功舉辦 “倉頡校園行” 活動(dòng)。此次活動(dòng)為師生帶來倉頡編程語言知識(shí)分享，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)國產(chǎn)編程技術(shù)的熱潮，為推進(jìn)國產(chǎn)化編程教育注入新動(dòng)力。

　　本次活動(dòng)包含師資培訓(xùn)賦能和學(xué)生實(shí)踐兩個(gè)方向。

　　上午面向教師群體開展的倉頡師資培訓(xùn)，華為倉頡編程語言生態(tài)發(fā)展經(jīng)理劉俊杰、趙丹榮詳細(xì)介紹了倉頡編程語言的生態(tài)發(fā)展、設(shè)計(jì)理念、核心特性以及技術(shù)原理。從其獨(dú)特的語法結(jié)構(gòu)到強(qiáng)大的功能模塊，從基于底層支持的函數(shù)式特性到基于垃圾回收的內(nèi)存管理機(jī)制，再到語言級(jí)智能體AI Agent開發(fā)框架，深入淺出的講解讓老師們對(duì)倉頡編程語言有了全面且深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也分享了倉頡語言教學(xué)案例，為教育工作者們提供了寶貴的教學(xué)新思路。

　　華為倉頡編程語言生態(tài)發(fā)展經(jīng)理 趙丹榮

　　華為倉頡編程語言生態(tài)發(fā)展經(jīng)理 劉俊杰

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)中老師們積極發(fā)言，雙方就 “在實(shí)際教學(xué)中如何突破學(xué)生理解難點(diǎn)”“倉頡語言當(dāng)前在學(xué)校中開展的課程應(yīng)采用何種形式”進(jìn)行了討論。聚焦倉頡語言教學(xué)案例設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，通過多個(gè)實(shí)用教學(xué)案例的分享，助力教師們將理論更好地融入教學(xué)實(shí)踐。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為40余名表現(xiàn)優(yōu)異的老師頒發(fā)了證書。

　　下午的學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。華為倉頡編程語言生態(tài)發(fā)展經(jīng)理許亦然以倉頡語言介紹拉開序幕，讓學(xué)生們對(duì)這一國產(chǎn)編程語言有了初步認(rèn)知。隨后，依次開展了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

　　華為倉頡編程語言生態(tài)發(fā)展經(jīng)理 許亦然

　　在智能體框架學(xué)習(xí)與體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們被前沿編程應(yīng)用所吸引，有的同學(xué)興奮地向同伴展示自己初步搭建的智能體模型。通過 AI 群聊實(shí)踐，進(jìn)一步加深了學(xué)生們對(duì)編程與人工智能結(jié)合的理解。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極交流實(shí)踐心得與收獲，碰撞出思維火花，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為80余名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了證書。

　　此次 “倉頡校園行” 活動(dòng)，華為、青軟集團(tuán)的助力為青島城市學(xué)院的國產(chǎn)化編程教育搭建了良好平臺(tái)，不僅提升了教師的教學(xué)能力，也讓學(xué)生們接觸到先進(jìn)的國產(chǎn)編程技術(shù)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校編程教育發(fā)展、培養(yǎng)符合時(shí)代需求的創(chuàng)新人才具有重要意義 。未來，各方還將繼續(xù)深化合作，為國產(chǎn)化編程教育的發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

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