為推動推普與鄉村文化融合發展，西安外事學院工學院“推普興鄉·語潤同心”實踐隊于2025年7月9日至17日赴陜西漢中鎮巴縣，開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。本次活動以精心設計的“推普小課堂”為核心載體，創新采用“靜態講解+動態互動”模式，將普通話推廣巧妙融入多元主題，賦能鄉村兒童全面發展

　　“咬定青山”學精神，動靜推普潤童聲

　　在特別設計的“推普小課堂”中，隊員以《竹石》為教材引導孩子朗讀與感悟“咬定青山不放松”的精神，并開展趣味科學實驗，激發表達與觀察能力。這種“靜態講解+動態互動”的模式，不僅拓展了學習內容，也讓普通話自然融入兒童日常表達之中。

　　普語托起“水魔法”，童心咬定“摩擦力”

　　“推普小課堂”通過趣味科學實驗激發興趣。孩子們動手體驗：書本頁摩擦難分(摩擦力)、吸盤吸附有力(大氣壓強)、水面托起牙簽(睡眠張力)，在驚奇發現中自然用普通話描述交流。這種“講解+實驗”的模式，既拓展了學習，也讓普通話生動融入日常觀察表達。

　　童眼破電詐，普語筑心盾

　　“推普小課堂”創新推出防詐騙主題。隊員們通過“游戲充錢詐騙”情景視頻再現常見話術陷阱，讓孩子們身臨其境感受騙局。視頻后立即現場示范剖析關鍵破綻，并引導孩子們用響亮普通話演練拒絕話術。這種“視頻+拆解+模擬”的互動模式，既提升了孩子們識詐防詐能力，又在實踐中將安全意識和普通話表達融入日常。
　　童眼識電險，普語筑平安

　　“推普小課堂”聚焦用電安全，推出“六不要”行動。隊員用清晰普通話圖文講解安全原則。孩子們看圖指認危險，用響亮普通話說出風險與正確做法。最后齊誦安全口訣。這種“圖解+指認+口訣”模式，既筑牢安全防線，也讓普通話成為守護平安的日常工具。
　　童言護夏安，語傳清涼韻

　　“推普小課堂”聚焦夏日防暑安全，隊員們用清晰普通話講解“穿護三重奏”要點。遮陽帽傘、輕薄長袖、太陽鏡。緊接著警示“危險三不要”，避開高溫外出、禁止烈日運動、勿留幼童車內，并展示嚴重后果圖片。最后講解常用防暑藥物如人丹、十滴水、清涼油，引導孩子們用普通話識讀藥名、說明用途，并模擬用普通話清晰描述中暑癥狀求助。這種“防護+警示+認知”模式，既筑牢孩子的安全屏障，也讓普通話成為表達求助的“語言護盾”。

　　趣味競猜促表達推普融入歡笑間

　　在推普小課堂的互動環節，隊員們精心組織了“你畫我猜”團隊賽。先由老師清晰示范，強調用完整普通話句子描述畫面特征，隨后孩子們分成兩組激烈角逐。“小畫家”們抽取與課堂或生活相關的詞語作畫，隊友們則聚精會神觀察，用普通話大聲描述猜測。隊員們穿梭引導，鼓勵細致觀察和清晰表達。歡笑聲中，孩子們不僅鍛煉了聯想與觀察力，更在緊張有趣的團隊協作中，將普通話詞匯和句式自然融入表達，使其成為游戲溝通時最生動的工具。

　　此次鎮巴之行，實踐隊通過“動靜結合、知行合一”的推普路徑，成功將普通話學習從課堂延伸到科學探索、安全自護、團隊協作的日常生活場景。不僅有效提升了鄉村兒童的普通話應用能力、觀察表達力及安全防范意識，更使普通話真正成為他們認識世界、溝通交流、守護成長的實用工具和自信源泉，為推普助力鄉村文化振興與兒童安全成長貢獻了外事學子的智慧與力量。

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